DIARIO
Semana 14. Día 2
Jueves; 5 de Julio de 2007
Fiesta nacional no hubo clases….
viernes, 10 de agosto de 2007
SEMANA 14. MI CLASE
DIARIO
Semana 14
Lunes; 2 de Julio de 2007
Mi clase.! Por fin…
Todo marchaba muy bien, llegue algo temprano al igual que mi profesor asesor, arregle algo el salón, luego llego un compañero evaluador y posteriormente la profesora tutora Maricarmen, estuvimos esperando un tiempito para esperar dos de mis evaluadores, en vista de que no llegaran la profesora Maricarmen me dijo que arrancara y de verdad que cuando me dieron la señal estaba algo nervioso.
Comencé la clase saludando a mis estudiantes y presentando a mis evaluadores; estaba muy nervioso porque no sabia como estaba saliendo todo, los nervios se fueron creciendo y creciendo que me comí o deje por fuera algunas cosas que había planificado para ese día, hay Dios las manos me sudaban y las piernas me temblaban, luego llego el profesor Tulio Carrillo y otro compañero que estarían ambos evaluándome. De verdad que a medida que pasaba el tiempo más me sentía preocupado y nervioso solo pensaba que como iba a salir, si estaba haciendo todo bien o mal, muy angustiado de verdad. Termine una parte de la clase, para luego empezar con una actividad, de verdad que los estudiantes como siempre son muy participativos y todo estaba muy tranquilo en cuanto a comportamiento, todo en esos aspectos estaba saliendo muy bien.
Comienzo hacer la actividad con los chicos, repartí el material, y empecé a recorrer grupo por grupo para resolver dudas de los muchachos, en esos momentos miraba a los profesores evaluadores y hacían gestos como que todo estaba mal y tenían unas caras, de verdad que me preocupaban, me acerque al profesor asesor y me dijo tranquilo que todo te esta saliendo bien, me tranquilice demasiado y dije entre mi todo va a salir bien porque yo se que es lo que estoy haciendo…
En el pasar del tiempo el profesor Tulio Carrillo se retiro. Luego empezó la discusión del trabajo con los estudiantes y todo surgió muy bien, mis estudiantes son muy participativos y eso me ayuda a desenvolverme mejor. Termino la clase y comenzamos otra actividad pautada para ese día llamada “la galeria de sordomudos”.
La profesora se retiro, me felicito y me entrego mi carpeta de evaluación.
El profesor hizo con los muchachos la actividad de sordomudos y yo estuve revisando el cuaderno y guía de prácticas porque quedaba muy poco tiempo y los muchachos tenían que retirarse a química.
La clase culmina me despedí, para luego retirarme de las instalaciones de la institución educativa.
Semana 14
Lunes; 2 de Julio de 2007
Mi clase.! Por fin…
Todo marchaba muy bien, llegue algo temprano al igual que mi profesor asesor, arregle algo el salón, luego llego un compañero evaluador y posteriormente la profesora tutora Maricarmen, estuvimos esperando un tiempito para esperar dos de mis evaluadores, en vista de que no llegaran la profesora Maricarmen me dijo que arrancara y de verdad que cuando me dieron la señal estaba algo nervioso.
Comencé la clase saludando a mis estudiantes y presentando a mis evaluadores; estaba muy nervioso porque no sabia como estaba saliendo todo, los nervios se fueron creciendo y creciendo que me comí o deje por fuera algunas cosas que había planificado para ese día, hay Dios las manos me sudaban y las piernas me temblaban, luego llego el profesor Tulio Carrillo y otro compañero que estarían ambos evaluándome. De verdad que a medida que pasaba el tiempo más me sentía preocupado y nervioso solo pensaba que como iba a salir, si estaba haciendo todo bien o mal, muy angustiado de verdad. Termine una parte de la clase, para luego empezar con una actividad, de verdad que los estudiantes como siempre son muy participativos y todo estaba muy tranquilo en cuanto a comportamiento, todo en esos aspectos estaba saliendo muy bien.
Comienzo hacer la actividad con los chicos, repartí el material, y empecé a recorrer grupo por grupo para resolver dudas de los muchachos, en esos momentos miraba a los profesores evaluadores y hacían gestos como que todo estaba mal y tenían unas caras, de verdad que me preocupaban, me acerque al profesor asesor y me dijo tranquilo que todo te esta saliendo bien, me tranquilice demasiado y dije entre mi todo va a salir bien porque yo se que es lo que estoy haciendo…
En el pasar del tiempo el profesor Tulio Carrillo se retiro. Luego empezó la discusión del trabajo con los estudiantes y todo surgió muy bien, mis estudiantes son muy participativos y eso me ayuda a desenvolverme mejor. Termino la clase y comenzamos otra actividad pautada para ese día llamada “la galeria de sordomudos”.
La profesora se retiro, me felicito y me entrego mi carpeta de evaluación.
El profesor hizo con los muchachos la actividad de sordomudos y yo estuve revisando el cuaderno y guía de prácticas porque quedaba muy poco tiempo y los muchachos tenían que retirarse a química.
La clase culmina me despedí, para luego retirarme de las instalaciones de la institución educativa.
SEMANA 13. DÍA 2
DIARIO
Semana 13. Día 2
Jueves; 28 de Junio de 2007
No hubo clases el profesor todavía se encontraba de viaje arreglando unos asuntos de su incumbencia.
Semana 13. Día 2
Jueves; 28 de Junio de 2007
No hubo clases el profesor todavía se encontraba de viaje arreglando unos asuntos de su incumbencia.
SEMANA 13
DIARIO
Semana 13
Lunes; 25 de Junio de 2007
El día de mi clase y mi evaluación por parte de mis profesores y compañeros de la universidad, llegue temprano al liceo, algo angustiado porque no sabia quien venia en suplencia del profesor asesor, de verdad que eso me preocupaba porque no se que medidas iban a tomar mis profesores de la universidad.
Pasaron algunos minutos, llego el profesor Tulio Carrillo y le explique la situación, luego la profesora Maricarmen Grisolía ella ya estaba al tanto de la situación, a demás estaban dos de mis compañeros de facultad, en vista de un corre corre en una hora aproximada para buscar quien estuviera a mi cargo en suplencia del Profesor Ángel Morales no apareció nadie, los profesores decidieron en conjunto con mis compañeros y mi persona en dejar la evaluación para la próxima semana.
Por lo tanto, la clase esta suspendida….
Semana 13
Lunes; 25 de Junio de 2007
El día de mi clase y mi evaluación por parte de mis profesores y compañeros de la universidad, llegue temprano al liceo, algo angustiado porque no sabia quien venia en suplencia del profesor asesor, de verdad que eso me preocupaba porque no se que medidas iban a tomar mis profesores de la universidad.
Pasaron algunos minutos, llego el profesor Tulio Carrillo y le explique la situación, luego la profesora Maricarmen Grisolía ella ya estaba al tanto de la situación, a demás estaban dos de mis compañeros de facultad, en vista de un corre corre en una hora aproximada para buscar quien estuviera a mi cargo en suplencia del Profesor Ángel Morales no apareció nadie, los profesores decidieron en conjunto con mis compañeros y mi persona en dejar la evaluación para la próxima semana.
Por lo tanto, la clase esta suspendida….
SEMANA 12. DÍA 2
DIARIO
Semana 12. Día 2
Jueves; 21 de Junio de 2007
En primera instancia llegue algo temprano, para hablar con mi profesor asesor sobre mi clase que se llevaría a cabo el próximo lunes y venia mis profesores a evaluarme, el profesor me notifica que ese lunes el no va a estar en la institución porque viajara a la Isla de Margarita para arreglar unos documentos sobre su casa. En vista de eso me preocupe demasiado porque mi clase llevaba muchos días sustituidas y como me iba a evaluar mi profesora tutora. A demás el profesor me dijo que el no iba a pagar suplente para eso (queriéndome decir como que lo pagara yo).
Luego empiezan las exposiciones de dos grupos, uno sobre “Reino Animalia II” y el otro sobre “la preservación, conservación y biodiversidad de especies”, ambas exposiciones estuvieron muy participativas y practicas para los estudiantes, de verdad que muy interesante cada una con sus actividades de cierre; en vista de que ambas estuvieron bien preparadas el profesor decidió evaluarlos bajo 15 puntos.
El profesor se despidió de sus estudiantes diciendo que la próxima semana yo corregiría el cuaderno de práctica y que debían de llevarlo al día y que a demás venían tres profesoras a evaluarme y el que se portara mal estaba mal en los rasgos. Luego de ese discurso el profesor me mando a buscar a la profesora Maria Auxiliadora para que el lunes se quedara conmigo y así me evaluaran, Salí corriendo hable con ella y me dijo que no podía, busque a tres profesoras mas y ninguna estaba disponible para ese día, en vista de eso el profesor Asesor me dijo que tranquilo que el buscaba a alguien para que me evaluaran, me retire de la institución muy enojado por las actitudes de los profesores.
SEMANA 12
DIARIO
Semana 12
Lunes; 18 de Junio de 2007
Las actividades en este día fueron suspendidas…. Por lo tanto no hubo clases…
Semana 12
Lunes; 18 de Junio de 2007
Las actividades en este día fueron suspendidas…. Por lo tanto no hubo clases…
SEMANA 11. DÍA 2
DIARIO
Semana 11. Día 2
Jueves; 14 de Junio de 2007
Hoy es un día normalmente se trabaja con pocos muchachos y particularmente a veces son con estudiantes de otra sección. Resulto que llegue unos minutitos tarde a la clase y cuando llegue me lleve la sorpresa que estaban todos los estudiantes de mi sección. Esperaban mi llegada porque el profesor Ángel asigno para ese día todas las exposiciones restantes y tenia que evaluarlas.
Resulta que todos los grupos no estaban preparados y los chicos y chicas hablaron conmigo para aplazar una semana más su exposición, les dije que yo primero tenia que hacer mi consulta con el profesor haber que opinaba.
Empezó la exposición de uno de los grupos de la semana pasada sobre: “Reino Plantae I”, un grupo muy bien preparados con material de apoyo pero les falto prepararse, se noto que solo investigaron y prepararon sus materiales pero no estudiaron del todo. Luego de esta exposición hable con el profesor para lo de los estudiantes siguientes y el profesor estaba muy enojado porque ya tenían tiempo con esas exposiciones y el les daba el tiempo y en vez de estudiar no lo hacían porque igualito salían mal .. ”Todos exponen hoy y el que no expone esta reprobado en el `proyecto”… después de estas actitudes del profesor y los estudiantes se formo toda una discusión, donde el profesor dejo dos grupos para mañana (viernes 15) con otra sección y dos grupos más para la siguiente clase.
El profesor se despidió de los estudiantes, ellos casi salieron con caras de enojado y otros llorando porque Iván hacer evaluados en base a 10 puntos.
Semana 11. Día 2
Jueves; 14 de Junio de 2007
Hoy es un día normalmente se trabaja con pocos muchachos y particularmente a veces son con estudiantes de otra sección. Resulto que llegue unos minutitos tarde a la clase y cuando llegue me lleve la sorpresa que estaban todos los estudiantes de mi sección. Esperaban mi llegada porque el profesor Ángel asigno para ese día todas las exposiciones restantes y tenia que evaluarlas.
Resulta que todos los grupos no estaban preparados y los chicos y chicas hablaron conmigo para aplazar una semana más su exposición, les dije que yo primero tenia que hacer mi consulta con el profesor haber que opinaba.
Empezó la exposición de uno de los grupos de la semana pasada sobre: “Reino Plantae I”, un grupo muy bien preparados con material de apoyo pero les falto prepararse, se noto que solo investigaron y prepararon sus materiales pero no estudiaron del todo. Luego de esta exposición hable con el profesor para lo de los estudiantes siguientes y el profesor estaba muy enojado porque ya tenían tiempo con esas exposiciones y el les daba el tiempo y en vez de estudiar no lo hacían porque igualito salían mal .. ”Todos exponen hoy y el que no expone esta reprobado en el `proyecto”… después de estas actitudes del profesor y los estudiantes se formo toda una discusión, donde el profesor dejo dos grupos para mañana (viernes 15) con otra sección y dos grupos más para la siguiente clase.
El profesor se despidió de los estudiantes, ellos casi salieron con caras de enojado y otros llorando porque Iván hacer evaluados en base a 10 puntos.
miércoles, 4 de julio de 2007
SEMANA 11
DIARIO
SEMANA 11
Lunes, 18 de junio de 2007
Para este día estaba planificada mi clase, el cual iba hacer evaluada por mis profesores y compañeros de la facultad….pero por cuestiones ajenas a nosotros, las clases fueron suspendidas por el Señor Presidente por motivo a la inauguración del trolebús…. Por tanto mi clase queda suspendida para la siguiente semana, dentro de ocho días.
SEMANA 11
Lunes, 18 de junio de 2007
Para este día estaba planificada mi clase, el cual iba hacer evaluada por mis profesores y compañeros de la facultad….pero por cuestiones ajenas a nosotros, las clases fueron suspendidas por el Señor Presidente por motivo a la inauguración del trolebús…. Por tanto mi clase queda suspendida para la siguiente semana, dentro de ocho días.
SEMANA 10. DIA 2
DIARIO
SEMANA 10. DIA 2
Jueves, 14 de junio de 2007
Horas de asesoria
El profesor llego temprano, estaba haciéndole mantenimiento al laboratorio, yo llegue puntual y lo ayude a barrer el aula, luego llegaron los estudiantes y comenzamos la actividad del día. Para ese día el profesor asigno dos exposiciones de los proyectos de los estudiantes, en el cual solamente se presento una por que del otro grupo hacían falta integrantes y por tanto la dejo para la siguiente clase.
El grupo a exponer hablaron sobre el Reino Plantea I, este grupo estuvo en asesorias conmigo mucho antes con algunas inquietudes sobre el tema. Cabe decir que su exposición estuvo muy participativa y la actividad de cierre fue muy dinámica, los estudiantes hicieron una especie de juego donde introducían el tema como objetivo principal de la actividad.
Para finalizar el profesor despidió a los muchachos, sugiriéndoles que estudiaran y llevaran al día las exposiciones por que estaban atrasados con esa actividad y que no quería que salieran mal.
Es importante decir que este día hizo acto de presencia el profesor Tulio Carrillo profesor del I nivel de practica docente, el quería saber cuando podía venir a evaluar mi clase, debido a que fue mi profesor anteriormente y quería observar mi clase.
SEMANA 10. DIA 2
Jueves, 14 de junio de 2007
Horas de asesoria
El profesor llego temprano, estaba haciéndole mantenimiento al laboratorio, yo llegue puntual y lo ayude a barrer el aula, luego llegaron los estudiantes y comenzamos la actividad del día. Para ese día el profesor asigno dos exposiciones de los proyectos de los estudiantes, en el cual solamente se presento una por que del otro grupo hacían falta integrantes y por tanto la dejo para la siguiente clase.
El grupo a exponer hablaron sobre el Reino Plantea I, este grupo estuvo en asesorias conmigo mucho antes con algunas inquietudes sobre el tema. Cabe decir que su exposición estuvo muy participativa y la actividad de cierre fue muy dinámica, los estudiantes hicieron una especie de juego donde introducían el tema como objetivo principal de la actividad.
Para finalizar el profesor despidió a los muchachos, sugiriéndoles que estudiaran y llevaran al día las exposiciones por que estaban atrasados con esa actividad y que no quería que salieran mal.
Es importante decir que este día hizo acto de presencia el profesor Tulio Carrillo profesor del I nivel de practica docente, el quería saber cuando podía venir a evaluar mi clase, debido a que fue mi profesor anteriormente y quería observar mi clase.
lunes, 2 de julio de 2007
SEMANA 10
DIARIO
SEMANA 10
LUNES; 11 de Junio de 2007
SEMANA 10
LUNES; 11 de Junio de 2007
El profesor llego temprano, en primera instancia nos reunimos para hablar sobre las exposiciones pendiente, mientras llegaban los estudiantes y yo le solicite un tiempito para hablar con los estudiantes con la finalidad de hablarle sobre mi clase y también para realizar mi prueba diagnostica.
Comenzaba a exponer el grupo numero 3 pero no estaban completos, por lo tanto, empezó a exponer el numero 4 (reino fungí), el grupo estaba constituido por 3 estudiantes de las mejores dentro del salón, la exposición estuvo muy participativa e importante, las niñas dieron una actividad de cierre donde repartieron pasapalos (pizzas y chocolates) y al mismo tiempo trajeron muestras de diferentes hongos, en vista de todo esta excelente participación de las chicas decidimos en conjunto con los estudiantes colocarles 20 puntos en su proyecto.
Posteriormente a esta actividad dividimos a los grupos uno para química y el otro para biología, y luego intercambiamos de grupos. En primera instancia trabajamos con el grupo numero 3 que le tocaba exponer (Reino Protista), ejemplificaron y explicaron muy bien el tema a pesar de ser un tema tan fuerte. Luego, el profesor me dijo que trabajara con los chicos la práctica del reino monera, que los colocara a resolver las preguntas (sin el uso de un instrumento importante para esta practica EL MICROSCOPIO), solo debían de contestar las preguntas según el libro. Se retira este grupo para química y entra el siguiente, con diferencia del primero ningún grupo expuso solo resolvieron la guía de práctica.
Es importante decir, que cuando los estudiantes terminaron su práctica de laboratorio, les realice la prueba diagnostica que consistía en las siguientes preguntas:
¿Tú crees que se pueden usar hongos en la industria? ¿Cómo?
¿Cuál crees que es el papel ecológico de los hongos?
¿Para que crees que sirven los hongos en la naturaleza?
Dibuja un hongo de sombrerito e identifica sus partes.
Es importante recalcar que la mitad del grupo contestaron las dos primeras preguntas y la otra mitad las dos ultimas.
Por ultimo, quiero recalcar un hecho importante para mi: En este día por primera vez el profesor me dejo solo con los estudiantes y logre tener más libertad para conversar con ellos sobre mi clase de la próxima clase y en eso momentos los estudiantes me decían la mayoría: “tranquilo profesor José que todo le va a salir muy bien y todos nos vamos a potar muy bien para que usted no se ponga nervioso.
Comenzaba a exponer el grupo numero 3 pero no estaban completos, por lo tanto, empezó a exponer el numero 4 (reino fungí), el grupo estaba constituido por 3 estudiantes de las mejores dentro del salón, la exposición estuvo muy participativa e importante, las niñas dieron una actividad de cierre donde repartieron pasapalos (pizzas y chocolates) y al mismo tiempo trajeron muestras de diferentes hongos, en vista de todo esta excelente participación de las chicas decidimos en conjunto con los estudiantes colocarles 20 puntos en su proyecto.
Posteriormente a esta actividad dividimos a los grupos uno para química y el otro para biología, y luego intercambiamos de grupos. En primera instancia trabajamos con el grupo numero 3 que le tocaba exponer (Reino Protista), ejemplificaron y explicaron muy bien el tema a pesar de ser un tema tan fuerte. Luego, el profesor me dijo que trabajara con los chicos la práctica del reino monera, que los colocara a resolver las preguntas (sin el uso de un instrumento importante para esta practica EL MICROSCOPIO), solo debían de contestar las preguntas según el libro. Se retira este grupo para química y entra el siguiente, con diferencia del primero ningún grupo expuso solo resolvieron la guía de práctica.
Es importante decir, que cuando los estudiantes terminaron su práctica de laboratorio, les realice la prueba diagnostica que consistía en las siguientes preguntas:
¿Tú crees que se pueden usar hongos en la industria? ¿Cómo?
¿Cuál crees que es el papel ecológico de los hongos?
¿Para que crees que sirven los hongos en la naturaleza?
Dibuja un hongo de sombrerito e identifica sus partes.
Es importante recalcar que la mitad del grupo contestaron las dos primeras preguntas y la otra mitad las dos ultimas.
Por ultimo, quiero recalcar un hecho importante para mi: En este día por primera vez el profesor me dejo solo con los estudiantes y logre tener más libertad para conversar con ellos sobre mi clase de la próxima clase y en eso momentos los estudiantes me decían la mayoría: “tranquilo profesor José que todo le va a salir muy bien y todos nos vamos a potar muy bien para que usted no se ponga nervioso.
jueves, 7 de junio de 2007
SEMANA 9. DÍA 2
DIARIO
SEMANA 9. DÍA 2
Jueves ; 7 de junio de 2007
Asesoría.-
Me levante de un profundo sueño y lo primero que pensé fue “ será que voy, es que el profesor nunca va y que voy hacer yo si de igual manera no puedo dar clases y tampoco hay nadie que me firme mis horas..”. De igual manera pensé, “está es mi obligación, por lo tanto párate y el deber llama..”.
Este día corresponde a las horas de asesoría, cuando llegue salude al profesor y me dijo “José se me olvido el lunes anticiparte que no vendría a dar clases pero bueno que importa, de todos modos vinieron pocos y después me tocaba repetir la clase..”. Ninguno de los estudiantes de mi sección fueron durante toda la hora de clase, pero el profesor me pidió el favor de evaluar a un grupo de exposición (4to “D”), dicha exposición trataba de reino protista, la clase termino poco después del grupo exponer.
En este día converse con mi profesor asesor sobre mi clase y el me rectifico que si no seguían habiendo inconvenientes mi clase se realizara el día lunes 18 de junio del presente año, a la 1:20 p.m. en el salón de audiovisuales. Después de eso me despedí del profesor y me retire de la institución.
SEMANA 9. DÍA 2
Jueves ; 7 de junio de 2007
Asesoría.-
Me levante de un profundo sueño y lo primero que pensé fue “ será que voy, es que el profesor nunca va y que voy hacer yo si de igual manera no puedo dar clases y tampoco hay nadie que me firme mis horas..”. De igual manera pensé, “está es mi obligación, por lo tanto párate y el deber llama..”.
Este día corresponde a las horas de asesoría, cuando llegue salude al profesor y me dijo “José se me olvido el lunes anticiparte que no vendría a dar clases pero bueno que importa, de todos modos vinieron pocos y después me tocaba repetir la clase..”. Ninguno de los estudiantes de mi sección fueron durante toda la hora de clase, pero el profesor me pidió el favor de evaluar a un grupo de exposición (4to “D”), dicha exposición trataba de reino protista, la clase termino poco después del grupo exponer.
En este día converse con mi profesor asesor sobre mi clase y el me rectifico que si no seguían habiendo inconvenientes mi clase se realizara el día lunes 18 de junio del presente año, a la 1:20 p.m. en el salón de audiovisuales. Después de eso me despedí del profesor y me retire de la institución.
SEMANA 9
DIARIO
SEMANA 9
Lunes; 4 de junio de 2007
Sin Palabras..!
Un día full, de mucho estrés, llego temprano en espera del profesor, la coordinadora de 4to año me participo que el profesor llegaría tarde porque tenia sita en el IPASME, por lo tanto, le hiciera el favor de mandar a los muchachos a la profesora de química para que ella adelantara la hora. Me quede esperando en las adyacencias del laboratorio de biología al profesor como a las 4:00 p.m. se me acercaron unos de mis estudiantes para decirme que el profesor NO VENIA A DAR CLASES, en el cual no les creí del todo (porque el profesor cuando no va a ir a dar clases siempre me llama a mi celular y me lo notifica), subí a la coordinación de 4to año y la profesora me respondió: “hay si.., el profesor me llamo desde hace mucho rato pero a mi se me olvido, pero bueno usted igualito tiene que permanecer dentro del liceo para cubrir esas horas..Pero porque no entra usted y da la clase..” , luego de una conversación le pedí el favor que me firmara mi asistencia al liceo y respondió: “yo no puedo firmarte por que no estoy autorizada para eso y además que se yo que estoy firmando..”.
Después de un largo tiempo de espera procedí a retirarme sin que me firmaran mi asistencia, por que la vez anterior no conseguí a la profesora María Auxiliadora debido a que ella me dijo que en las tardes NO ASISTIA AL LICEO, por tanto que finalidad tenia de recorrer todo el liceo para buscarla si nunca está en las tardes en la institución; por lo tanto, con mucha rabia o disgusto procedí a retirarme del liceo.
SEMANA 9
Lunes; 4 de junio de 2007
Sin Palabras..!
Un día full, de mucho estrés, llego temprano en espera del profesor, la coordinadora de 4to año me participo que el profesor llegaría tarde porque tenia sita en el IPASME, por lo tanto, le hiciera el favor de mandar a los muchachos a la profesora de química para que ella adelantara la hora. Me quede esperando en las adyacencias del laboratorio de biología al profesor como a las 4:00 p.m. se me acercaron unos de mis estudiantes para decirme que el profesor NO VENIA A DAR CLASES, en el cual no les creí del todo (porque el profesor cuando no va a ir a dar clases siempre me llama a mi celular y me lo notifica), subí a la coordinación de 4to año y la profesora me respondió: “hay si.., el profesor me llamo desde hace mucho rato pero a mi se me olvido, pero bueno usted igualito tiene que permanecer dentro del liceo para cubrir esas horas..Pero porque no entra usted y da la clase..” , luego de una conversación le pedí el favor que me firmara mi asistencia al liceo y respondió: “yo no puedo firmarte por que no estoy autorizada para eso y además que se yo que estoy firmando..”.
Después de un largo tiempo de espera procedí a retirarme sin que me firmaran mi asistencia, por que la vez anterior no conseguí a la profesora María Auxiliadora debido a que ella me dijo que en las tardes NO ASISTIA AL LICEO, por tanto que finalidad tenia de recorrer todo el liceo para buscarla si nunca está en las tardes en la institución; por lo tanto, con mucha rabia o disgusto procedí a retirarme del liceo.
miércoles, 6 de junio de 2007
SEMANA 8. DÍA 2
DIARIO
SEMANA 8. DÍA 2
Jueves; 31 de Mayo de 2007
Ausente.-
Como lo dije anteriormente, el profesor se encontraba enfermo y en este día no se presentaría, él les notifico a los coordinadores y alumnos; por tanto, ese día necesitaba realizarme unos exámenes en el hospital y le notifique a la profesora Maria Auxiliadora que como el profesor no iba a asistir que yo quería aprovechar para realizarme esos exámenes y me dijo que no había ningún problema y que además, yo no podía entrar solo en el aula con los estudiantes.
SEMANA 8. DÍA 2
Jueves; 31 de Mayo de 2007
Ausente.-
Como lo dije anteriormente, el profesor se encontraba enfermo y en este día no se presentaría, él les notifico a los coordinadores y alumnos; por tanto, ese día necesitaba realizarme unos exámenes en el hospital y le notifique a la profesora Maria Auxiliadora que como el profesor no iba a asistir que yo quería aprovechar para realizarme esos exámenes y me dijo que no había ningún problema y que además, yo no podía entrar solo en el aula con los estudiantes.
SEMANA 8. EVENTO
DIARIO
SEMANA 8
Miércoles; 30 de Mayo de 2007
II FERIA DE LA CIENCIA
Luego de una reunión pautada por la coordinadora Maria Auxiliadora donde la principal causa o motivo era que los pasantes deberían de estar estrictamente obligatorio en dicho evento para ayudar en lo que fuese necesario. En dicha feria se estarían presentando tres tipos de trabajos: maquetas, carteleras y trabajos científicos y participaran todos los años o grados escolares.
En ese día hice acto de presencia a las 9:30 a.m., al llegar lo primero fue anunciarme con la coordinadora para saber en que parte o área estaría ayudándoles, la profesora me asigno a la parte de los certificados (por tener buena caligrafía), pero antes de eso estuve junto a mi compañero de jurado evaluando a dos proyectos y posteriormente me senté a ayudar en los certificados y al mismo tiempo se repartieron a cada grupo y profesor asistente. Luego de haber culminado con los certificados procedimos a sacar los cómputos para saber cual era la maqueta, cartelera y trabajo científico ganador del evento en cada área, el cual se entregaron hasta un 5to lugar.
Posteriormente el grupo de pasante que nos encontrábamos en la institución nos retiramos de la institución justamente a lo que culmino a las 4:00 p.m., para así retirarnos a la universidad para ejercer nuestro derecho al voto.
SEMANA 8
Miércoles; 30 de Mayo de 2007
II FERIA DE LA CIENCIA
Luego de una reunión pautada por la coordinadora Maria Auxiliadora donde la principal causa o motivo era que los pasantes deberían de estar estrictamente obligatorio en dicho evento para ayudar en lo que fuese necesario. En dicha feria se estarían presentando tres tipos de trabajos: maquetas, carteleras y trabajos científicos y participaran todos los años o grados escolares.
En ese día hice acto de presencia a las 9:30 a.m., al llegar lo primero fue anunciarme con la coordinadora para saber en que parte o área estaría ayudándoles, la profesora me asigno a la parte de los certificados (por tener buena caligrafía), pero antes de eso estuve junto a mi compañero de jurado evaluando a dos proyectos y posteriormente me senté a ayudar en los certificados y al mismo tiempo se repartieron a cada grupo y profesor asistente. Luego de haber culminado con los certificados procedimos a sacar los cómputos para saber cual era la maqueta, cartelera y trabajo científico ganador del evento en cada área, el cual se entregaron hasta un 5to lugar.
Posteriormente el grupo de pasante que nos encontrábamos en la institución nos retiramos de la institución justamente a lo que culmino a las 4:00 p.m., para así retirarnos a la universidad para ejercer nuestro derecho al voto.
SEMANA 8
DIARIO
SEMANA 8
Lunes; 28 de Mayo de 2007
Un día donde la ciudad amanece llena de inconvenientes (Disturbios), de igual manera no me impidió llegar temprano a mis clases, al llegar a la institución las actividades estaban funcionando normal aunque las manifestaciones estaban algo cerca de la institución.
Pasaron algunos minutos y el profesor no llegaba, mientras algunos grupos me preguntaban sobre las exposiciones..¿Como elaboraban su tríptico?..Luego el profesor me llamo a mi celular para notificarme que llegaría aproximadamente a las 3:00 p.m., por qué el estaba en una cita medica en el IPASME debido a que se encontraba algo grave de salud, pero de igual manera el daría la clase después de salir de la cita (como a las 3:30 p.m.), por lo tanto, los estudiantes adelantaran la hora de química de manera que cuando el llegara cubrieran la dos horas de biología todo el grupo y en esas horas expondrían mínimo dos grupos. Posteriormente, les comunique a los muchachos lo que el profesor me informo y los muchachos se retiraron todos para el laboratorio de química. Es importante decir que mientras el profesor llegara yo permanecí todas esas horas en la adyacencia del laboratorio de biología en espera de su presencia.
El profesor hizo acto de presencia al liceo a las 3:30 p.m., todos entraron y el profesor me comunico que tenia neumonía, por lo tanto, no debía de hablar mucho y me pidió el favor de dirigir al grupo en las exposiciones. Pase asistencia y luego le di las instrucciones a los dos grupos que expondría (grupo 1: Necesidad de clasificar a los Seres Vivos y virus, Grupo 2: reino Monera), cada grupo iba a ser evaluado por mi, coevaluado por otro grupo y autoevaluado (cada evaluación se realizaría por un instrumento que el profesor nos dio).
Las exposiciones arrancaron, el grupo 1 no estaba del todo preparado y no presentaron ningún material de apoyo solamente el tríptico; posteriormente el grupo 2 estaba mejor preparado, presentaron materiales de apoyo como: laminas, tríptico, dibujos ilustrativos y mapas conceptuales. Los grupos terminaron de exponer y luego procedí asignar a los siguientes grupos de exposición para el siguiente día de clases (grupo 3, 4 y 5), terminando así la clase del día.
SEMANA 8
Lunes; 28 de Mayo de 2007
Un día donde la ciudad amanece llena de inconvenientes (Disturbios), de igual manera no me impidió llegar temprano a mis clases, al llegar a la institución las actividades estaban funcionando normal aunque las manifestaciones estaban algo cerca de la institución.
Pasaron algunos minutos y el profesor no llegaba, mientras algunos grupos me preguntaban sobre las exposiciones..¿Como elaboraban su tríptico?..Luego el profesor me llamo a mi celular para notificarme que llegaría aproximadamente a las 3:00 p.m., por qué el estaba en una cita medica en el IPASME debido a que se encontraba algo grave de salud, pero de igual manera el daría la clase después de salir de la cita (como a las 3:30 p.m.), por lo tanto, los estudiantes adelantaran la hora de química de manera que cuando el llegara cubrieran la dos horas de biología todo el grupo y en esas horas expondrían mínimo dos grupos. Posteriormente, les comunique a los muchachos lo que el profesor me informo y los muchachos se retiraron todos para el laboratorio de química. Es importante decir que mientras el profesor llegara yo permanecí todas esas horas en la adyacencia del laboratorio de biología en espera de su presencia.
El profesor hizo acto de presencia al liceo a las 3:30 p.m., todos entraron y el profesor me comunico que tenia neumonía, por lo tanto, no debía de hablar mucho y me pidió el favor de dirigir al grupo en las exposiciones. Pase asistencia y luego le di las instrucciones a los dos grupos que expondría (grupo 1: Necesidad de clasificar a los Seres Vivos y virus, Grupo 2: reino Monera), cada grupo iba a ser evaluado por mi, coevaluado por otro grupo y autoevaluado (cada evaluación se realizaría por un instrumento que el profesor nos dio).
Las exposiciones arrancaron, el grupo 1 no estaba del todo preparado y no presentaron ningún material de apoyo solamente el tríptico; posteriormente el grupo 2 estaba mejor preparado, presentaron materiales de apoyo como: laminas, tríptico, dibujos ilustrativos y mapas conceptuales. Los grupos terminaron de exponer y luego procedí asignar a los siguientes grupos de exposición para el siguiente día de clases (grupo 3, 4 y 5), terminando así la clase del día.
jueves, 24 de mayo de 2007
SEMANA 7. DÍA 2
DIARIO
Semana 7. Día 2
Jueves; 24 de Mayo de 2007
Horas de asesoria.-
Como siempre trato de llegar 10 a 20 minutos antes que el profesor, de manera de prevenir de no llegar tarde a cualquier hora de clase.
Está clase corresponde asesoria, se iba culminar la clase del día lunes que no se alcanzó terminar, por motivo a que el Liceo fue cerrado por unos estudiantes que estaban manifestando su derecho.
Posteriormente, tenia 10 minutos después de la hora de entrada a la clase, el profesor y los estudiantes no hacían acto de presencia, solamente se presentaron 6 estudiantes, el cual me decían que si no iba haber clases, pero como está terminantemente prohibido que el pasante entre al aula de clase sin que el profesor asesor no este, por tal motivo les explique a mis estudiantes que debíamos de esperar al profesor Ángel.
Debo mencionar, que durante ese tiempo de espera, un grupo de estudiantes que asistieron se me acercaron para preguntar sobre las exposiciones que el profesor les asigno, dicho grupo pregunto sobre como podían o se debía elaborar el tríptico para la exposición, por tanto, procedí a darles unas instrucciones sobre dicho tríptico.
Después de unos largos minutos de espera, el profesor asesor y la mayoría de los estudiantes no llegaron, de igual manera cubrí mis horas de asesoria y luego procedí a buscar a la coordinadora Maria Auxiliadora para que me firmara mis horas de asistencia a clase, para luego retirarme de la institución.
Semana 7. Día 2
Jueves; 24 de Mayo de 2007
Horas de asesoria.-
Como siempre trato de llegar 10 a 20 minutos antes que el profesor, de manera de prevenir de no llegar tarde a cualquier hora de clase.
Está clase corresponde asesoria, se iba culminar la clase del día lunes que no se alcanzó terminar, por motivo a que el Liceo fue cerrado por unos estudiantes que estaban manifestando su derecho.
Posteriormente, tenia 10 minutos después de la hora de entrada a la clase, el profesor y los estudiantes no hacían acto de presencia, solamente se presentaron 6 estudiantes, el cual me decían que si no iba haber clases, pero como está terminantemente prohibido que el pasante entre al aula de clase sin que el profesor asesor no este, por tal motivo les explique a mis estudiantes que debíamos de esperar al profesor Ángel.
Debo mencionar, que durante ese tiempo de espera, un grupo de estudiantes que asistieron se me acercaron para preguntar sobre las exposiciones que el profesor les asigno, dicho grupo pregunto sobre como podían o se debía elaborar el tríptico para la exposición, por tanto, procedí a darles unas instrucciones sobre dicho tríptico.
Después de unos largos minutos de espera, el profesor asesor y la mayoría de los estudiantes no llegaron, de igual manera cubrí mis horas de asesoria y luego procedí a buscar a la coordinadora Maria Auxiliadora para que me firmara mis horas de asistencia a clase, para luego retirarme de la institución.
lunes, 21 de mayo de 2007
SEMANA 7
DIARIO
Semana 7
Lunes; 21 de Mayo de 2007
Semana 7
Lunes; 21 de Mayo de 2007
Primero que nada es importante decir que está clase estubo a mi cargo por motivo a que el profesor estaba malo de las amígdalas y por tanto no podía hablar muy bien, claro días antes ya él me había asignado la clase. El tema de la clase era sobre "LA NECESIDAD DE CLASIFICAR A LOS SERES VIVOS". en primer momento, llegue salude al profesor y a algunos estudiantes que se encontraban en la parte de afuera, ellos me preguntaban sobre algunas inquietudes que tienen con respecto a la exposiciones de sus proyectos o seminarios.
Es importante recalcar que en esta clase la primera hora de teoría estará a mi cargo pero las siguientes horas de laboratorios estarán a cargo de los dos grupos que le correspondían exponer, pero por motivo a que ninguno de los dos grupos estaban del todo preparado el profesor tomo la decisión de dejar dichas exposiciones para la semana siguiente, eso quiere decir que las 5 horas estarán a mi cargo durante el día.
Respecto a mi clase puedo decir que empiezo a saludarlos y luego les realice una especie de quiz de dos preguntas: ¿Por que creen ustedes que fue necesario clasificar a los seres vivos? y ¿Quién creen ustedes que fue el primero en clasificar a los seres vivos y como los calificaron?, Les di un tiempo prudente para contestar dichas preguntas (aprox. 10 minutos). los estudiantes actuaron de una manera negativa porque estaban asustados, por lo que lo tomaron como un examen sin pre aviso. Luego junto con ellos discutimos las preguntas y posteriormente seguí con la parte de desarrollo del tema, para finalizar realice una actividad en grupo, el cual la llame: APRENDIENDO A CLASIFICAR, dicha actividad consistía en hacer una especie de clasificación sobre unas imágenes que yo les facilite. Para cerrar la clase ellos realizarían una autoevaluación y también se discutiría sobre el método que ellos utilizaron para clasificar a dichas imágenes, pero por motivo a que algunos estudiantes manifestante cerraron la institución y las clases quedaron totalmente suspendidas, por tanto, los estudiantes debían de retirarse esto quiere decir que la actividad quedo a medias.
SEMANA 6. DÍA 2
DIARIO
Semana 6. Día 2
Semana 6. Día 2
Jueves; 17 de mayo de 2007
Horas de asesoria, me tocaba realizarle la actividad anterior a 5 estudiantes que faltaron ese día del cual solo fue uno. Les di las instrucciones de la actividad el cual eran las mismas que la anterior y empezamos la actividad teniendo que la joven llego tarde y el tiempo era corto. También estaría asesorando para los proyectos el cual puedo decir que ningún grupo se acerco al salón para realizar alguna asesoria. La única estudiante que realizo la actividad culmino y realizamos una especie de retroalimentación y culminamos con el tema. Posteriormente me quede con el profesor conversando y a la vez me comento que debía de preparar la clase del lunes sobre “La necesidad de clasificar a los seres vivos” y por si el grupo de exposición del proyecto de ese día (VIRUS) no llevaba la actividad debía yo de llevar algo preparado para cubrir ese tema.
Horas de asesoria, me tocaba realizarle la actividad anterior a 5 estudiantes que faltaron ese día del cual solo fue uno. Les di las instrucciones de la actividad el cual eran las mismas que la anterior y empezamos la actividad teniendo que la joven llego tarde y el tiempo era corto. También estaría asesorando para los proyectos el cual puedo decir que ningún grupo se acerco al salón para realizar alguna asesoria. La única estudiante que realizo la actividad culmino y realizamos una especie de retroalimentación y culminamos con el tema. Posteriormente me quede con el profesor conversando y a la vez me comento que debía de preparar la clase del lunes sobre “La necesidad de clasificar a los seres vivos” y por si el grupo de exposición del proyecto de ese día (VIRUS) no llevaba la actividad debía yo de llevar algo preparado para cubrir ese tema.
SEMANA 6
DIARIO
Semana 6
Lunes; 14 de Mayo de 2007
Es importante decir, que está clase estuvo a mi cargo. El tema correspondiente a la clase era sobre el Reino Monera. De antemano puedo decir que no fue de la manera que más favorable que esperaba que salieran la clase, como cualquier principiante.
Bueno primero que nada llego al aula saludo a mis estudiantes, paso asistencia y les notifico que la clase estaría a mi cargo, les presente al estudiante que se encontraba dentro del aula cumpliendo el rol de supervisor (el Compañero Esteban Meneses). Antes de empezar les di al profesor asesor y al compañero una carpeta donde encontrarían el instrumento de evaluación y la planificación o unidad de aprendizaje correspondiente al tema.
Una semana antes de realizar mi clase yo les notifique a los estudiantes que deberían de consultar y leer algunos autores que hablen sobre el tema que trataríamos ese día (lectura previa). Posteriormente comienzo con una introducción y luego les hago una especie de preguntas para formar una lluvia de ideas, pero los estudiantes me demostraron que no habían realizado su lectura previa, incluso me dijeron que en ningún momento yo les había anticipado sobre dicha lectura (gracias a Dios que tenia de testigo al profesor asesor). En fin, la lluvia de ideas surgió de mi mismo y con la ayuda de dos estudiantes que medio realizaron su lectura y ya conocían y recordaban de otros años anteriores el tema. Culminó la hora de teoría y los estudiantes se dividieron en grupos, uno para química y el otro para biología.
Primer grupo, les explique a los estudiantes sobre la actividad que realizaríamos durante las siguientes horas el cual consistía en que formaríamos tres equipos de cuatro y cada miembro realizaría un rol dentro de cada equipo (secretario, cronometrista, vocal I y vocal II). Luego les di el material y les dije que tenían 45 minutos para contestar dicho material que contaba con dos preguntas de razonamiento, un mapa conceptual y un cuadro comparativo entre bacterias y cianobacterias. Posteriormente después de terminar la actividad realizaríamos una discusión o retroalimentación sobre el trabajo que realizaron durante ese tiempo. Durante todo ese tiempo realice una especie de ayuda a cada equipo y al mismo tiempo llevaba una observación general de cada equipo mediante una lista de cotejo.
Puedo decir que tuve ciertos problemas en este grupo con dos estudiantes que me perjudicaron la clase, durante todas las horas me sabotearon la actividad y los nervios me descontrolaron. Una de las alumnas me hizo una pregunta sobre un termino muy científico y no conteste, solo le dije “es un termino muy científico y no puedo responder porque no sabría decirte que es, pero déjame decirle al profesor Ángel”, desde ese momento el profesor Ángel me facilito un diccionario y yo se lo facilite a la estudiante y juntos buscamos la palabra. A partir de ese momento la joven empezó a decir “me coloco el parche amigos” y toda la clase se la paso en eso reflejando o queriéndome decir que era un pirata, durante ese tiempo quería salir corriendo y dejar todo a media, me sentía mal, el profesor asesor me dio unas sugerencias y pues logre terminar la clase, los estudiantes terminaron y juntos hicimos una retroalimentación y análisis de todo lo realizado en clase, culminando unos estudiantes dijeron unas expectativas sobre la clase.
Luego se hicieron los cambios de grupo, el profesor asesor me llamo aparte y me dijo que me faltaba dominio de grupo, al igual que mi compañero que se encontraba en rol de supervisor.
Finalmente después de un receso entro el segundo grupo, les di las instrucciones de la clase y empezamos a realizar la misma actividad que el grupo anterior. Puedo decir que me sentí más a gusto con este grupo, lo domine mejor y la retroalimentación se realizo de una manera más significativa y dinámica. A demás me encontraba menos nervioso y más seguro de lo que estaba realizando. Para concluir discutimos el tema al igual que el grupo anterior y me despedí de los estudiantes diciéndoles que el jueves estaría asesorándolos con el proyecto.
Semana 6
Lunes; 14 de Mayo de 2007
Es importante decir, que está clase estuvo a mi cargo. El tema correspondiente a la clase era sobre el Reino Monera. De antemano puedo decir que no fue de la manera que más favorable que esperaba que salieran la clase, como cualquier principiante.
Bueno primero que nada llego al aula saludo a mis estudiantes, paso asistencia y les notifico que la clase estaría a mi cargo, les presente al estudiante que se encontraba dentro del aula cumpliendo el rol de supervisor (el Compañero Esteban Meneses). Antes de empezar les di al profesor asesor y al compañero una carpeta donde encontrarían el instrumento de evaluación y la planificación o unidad de aprendizaje correspondiente al tema.
Una semana antes de realizar mi clase yo les notifique a los estudiantes que deberían de consultar y leer algunos autores que hablen sobre el tema que trataríamos ese día (lectura previa). Posteriormente comienzo con una introducción y luego les hago una especie de preguntas para formar una lluvia de ideas, pero los estudiantes me demostraron que no habían realizado su lectura previa, incluso me dijeron que en ningún momento yo les había anticipado sobre dicha lectura (gracias a Dios que tenia de testigo al profesor asesor). En fin, la lluvia de ideas surgió de mi mismo y con la ayuda de dos estudiantes que medio realizaron su lectura y ya conocían y recordaban de otros años anteriores el tema. Culminó la hora de teoría y los estudiantes se dividieron en grupos, uno para química y el otro para biología.
Primer grupo, les explique a los estudiantes sobre la actividad que realizaríamos durante las siguientes horas el cual consistía en que formaríamos tres equipos de cuatro y cada miembro realizaría un rol dentro de cada equipo (secretario, cronometrista, vocal I y vocal II). Luego les di el material y les dije que tenían 45 minutos para contestar dicho material que contaba con dos preguntas de razonamiento, un mapa conceptual y un cuadro comparativo entre bacterias y cianobacterias. Posteriormente después de terminar la actividad realizaríamos una discusión o retroalimentación sobre el trabajo que realizaron durante ese tiempo. Durante todo ese tiempo realice una especie de ayuda a cada equipo y al mismo tiempo llevaba una observación general de cada equipo mediante una lista de cotejo.
Puedo decir que tuve ciertos problemas en este grupo con dos estudiantes que me perjudicaron la clase, durante todas las horas me sabotearon la actividad y los nervios me descontrolaron. Una de las alumnas me hizo una pregunta sobre un termino muy científico y no conteste, solo le dije “es un termino muy científico y no puedo responder porque no sabría decirte que es, pero déjame decirle al profesor Ángel”, desde ese momento el profesor Ángel me facilito un diccionario y yo se lo facilite a la estudiante y juntos buscamos la palabra. A partir de ese momento la joven empezó a decir “me coloco el parche amigos” y toda la clase se la paso en eso reflejando o queriéndome decir que era un pirata, durante ese tiempo quería salir corriendo y dejar todo a media, me sentía mal, el profesor asesor me dio unas sugerencias y pues logre terminar la clase, los estudiantes terminaron y juntos hicimos una retroalimentación y análisis de todo lo realizado en clase, culminando unos estudiantes dijeron unas expectativas sobre la clase.
Luego se hicieron los cambios de grupo, el profesor asesor me llamo aparte y me dijo que me faltaba dominio de grupo, al igual que mi compañero que se encontraba en rol de supervisor.
Finalmente después de un receso entro el segundo grupo, les di las instrucciones de la clase y empezamos a realizar la misma actividad que el grupo anterior. Puedo decir que me sentí más a gusto con este grupo, lo domine mejor y la retroalimentación se realizo de una manera más significativa y dinámica. A demás me encontraba menos nervioso y más seguro de lo que estaba realizando. Para concluir discutimos el tema al igual que el grupo anterior y me despedí de los estudiantes diciéndoles que el jueves estaría asesorándolos con el proyecto.
SEMANA 5 DÍA 2
DIARIO
Semana 5 Día 2
Jueves; 10 de Mayo de 2007
Este día no asistiré a mis clases en el liceo por motivo a que debía de estar presente en unas jornadas que se realizaran en la Universidad y por tanto debería de asistir por ser estudiante de práctica docente. Le participe a mi profesor asesor sobre la falta de ese día y al mismo tiempo le facilite la invitación a los talleres. Dicho talleres o jornadas se titulaba: “La integración de las Ciencias Naturales y la Matemática en los Liceos Bolivarianos”.
Semana 5 Día 2
Jueves; 10 de Mayo de 2007
Este día no asistiré a mis clases en el liceo por motivo a que debía de estar presente en unas jornadas que se realizaran en la Universidad y por tanto debería de asistir por ser estudiante de práctica docente. Le participe a mi profesor asesor sobre la falta de ese día y al mismo tiempo le facilite la invitación a los talleres. Dicho talleres o jornadas se titulaba: “La integración de las Ciencias Naturales y la Matemática en los Liceos Bolivarianos”.
SEMANA 5
DIARIO
Semana 5
Lunes; 7 de Mayo de 2007
Semana 5
Lunes; 7 de Mayo de 2007
El profesor asesor llega y saluda a sus alumnos, les realiza como un rencuentro sobre su ausencia durante las dos semanas pasadas. Luego de esto el profesor reparte una hojita con la planificación del nuevo lapso o periodo, discute con sus alumnos dichas planificación, evaluaciones y ponderaciones a cada actividad. Posteriormente realiza la asignación de grupos para los proyectos o exposiciones que los estudiantes realizaran durante todo el periodo.
Después, comienza su clase y les pide a los estudiantes que les realice una retroalimentación de las clases vista con la profesora suplente (tema anterior: “Selección Natural”). Luego les dice que deben volver a leer y contestar las preguntas del cuaderno de prácticas, los estudiantes se quejan y les dice que ya esa actividad la evaluó la profesora suplente. El profesor les dijo que él los quería evaluar nuevamente porque la profesora suplente no le había dado calificaciones de ese tema.
El profesor empieza a evaluar sus estudiantes, me pidió el favor de leer cada pregunta en voz alta y los estudiantes debían de analizarla junto con él y si estaba mal deberían de ratificarla (borrarla y hacerla nuevamente). En esta parte el profesor analiza y reflexiona cada pregunta con sus estudiantes, les ayuda a la propia construcción de sus conocimientos. Finalmente concluye el análisis de cada pregunta y pasa uno por uno al escritorio y el profesor les coloco una nota promedio de su cuaderno de trabajo y su discusión durante la clase.
El profesor se despide de sus alumnos y les notifico que el día jueves no debían de asistir a las horas de asesoria porque el se encontraría en un taller. Luego me llamo a parte y me pidió el favor de asesorar a los estudiantes para los proyectos y yo me ofrecí públicamente con los estudiantes a ayudarlos en lo que podía con el proyecto durante las horas de asesoria (día jueves).
Después, comienza su clase y les pide a los estudiantes que les realice una retroalimentación de las clases vista con la profesora suplente (tema anterior: “Selección Natural”). Luego les dice que deben volver a leer y contestar las preguntas del cuaderno de prácticas, los estudiantes se quejan y les dice que ya esa actividad la evaluó la profesora suplente. El profesor les dijo que él los quería evaluar nuevamente porque la profesora suplente no le había dado calificaciones de ese tema.
El profesor empieza a evaluar sus estudiantes, me pidió el favor de leer cada pregunta en voz alta y los estudiantes debían de analizarla junto con él y si estaba mal deberían de ratificarla (borrarla y hacerla nuevamente). En esta parte el profesor analiza y reflexiona cada pregunta con sus estudiantes, les ayuda a la propia construcción de sus conocimientos. Finalmente concluye el análisis de cada pregunta y pasa uno por uno al escritorio y el profesor les coloco una nota promedio de su cuaderno de trabajo y su discusión durante la clase.
El profesor se despide de sus alumnos y les notifico que el día jueves no debían de asistir a las horas de asesoria porque el se encontraría en un taller. Luego me llamo a parte y me pidió el favor de asesorar a los estudiantes para los proyectos y yo me ofrecí públicamente con los estudiantes a ayudarlos en lo que podía con el proyecto durante las horas de asesoria (día jueves).
SEMANA 4 DIA 2
DIARIO
Semana 4 día 2
Jueves; 03 de Mayo de 2007
Semana 4 día 2
Jueves; 03 de Mayo de 2007
Horas de asesoria; en estas horas no hubo clases porque los profesores se encontraban en un taller dentro del liceo, el cual se refería a Educación Sexual. De igual manera, cubrí mis horas dentro de la institución, el cual las aprobeche para conversar con el profesor Abel encargado del centro de estudiante, el tema de conversación era sobre el proyecto que queremos montar en la institución. Después de finalizar mis horas pase y converse con el profesor asesor con respecto a las clases que me correspondía dar y procedió a cederme su planificación para que escogiera a libre albedrío el tema. Después me despedir y procedí a retirarme de la institución.
lunes, 30 de abril de 2007
SEMANA 4
Diario
Semana 4
Lunes; 30 de Abril de 2007
Las clases fuerón suspendidas en el Municipio Libertador (Estado Mérida) por motivo a un paro de transpote y una tranca de la avenida Andres Bello. Por tanto, No hubo clases.
Semana 4
Lunes; 30 de Abril de 2007
Las clases fuerón suspendidas en el Municipio Libertador (Estado Mérida) por motivo a un paro de transpote y una tranca de la avenida Andres Bello. Por tanto, No hubo clases.
SEMANA 3 DIA 2
Diario
Semana 3
Jueves; 26 de Abril de 2007
Días antes a esta clase el profesor me comunico que no asistiera porque era una hora de asesoría y el no les había comunicado a los alumnos que asistieran conmigo a dicha hora y además el liceo estaba de aniversario (con algunas festividades) y los profesores estaban en discusión de notas del segundo lapso o periodo. Por lo tanto no asistí a dicha hora.
SEMANA 3
Diario
Semana 3
Lunes; 23 de Abril de 2007
Semana 3
Lunes; 23 de Abril de 2007
En este día llegue diez minutos antes y ya algunos estudiantes habían llegado a clases. Al pasar de las horas y el profesor no se presentaba y tampoco dejo ningún comunicado en la coordinación. la mayoría de los estudiantes se acercaron a mi para preguntar por el profesor y les dije que no tenía ninguna información con respecto a si asistiría a clases o no, los estudiantes mostraban inquietud ya que había culminado el lapso o periodo y debía entregarles o informarle sobre su calificación de lapso.
El profesor nunca se presento y decidí retirarme a las 3:10 p.m.. Busqué en la coordinación algún profesor o coordinador para que me firmara y en ese momento no estaba presente ninguno. luego a la subdirección y tampoco había ningún profesor autorizado para firmar mi hoja de asistencia. por lo tanto decidí a retirarme así.
SEMANA 2, DIA 2
Diario
Semana 2
Clase de Asesoria
Lunes; 19 de Abril de 2007
En este día no se llevaron a cabo ninguna actividad por motivo de ser un día de fiesta nacional
Semana 2
Clase de Asesoria
Lunes; 19 de Abril de 2007
En este día no se llevaron a cabo ninguna actividad por motivo de ser un día de fiesta nacional
SEMANA 2
Diario
Semana 2
Clase teórica
Lunes; 16 de Abril de 2007
La profesora suplente María Auxiliadora llega tarde a la clase, los alumnos la esperaron en la parte de afuera y mientras consultaban algunas preguntas sobre la guía conmigo. Se pierde la primera hora de teoría y entran a la siguiente que seria de laboratorio. La profesora llega y hace pasar a los alumnos al laboratorio, saluda y comienza diciéndoles a sus estudiantes sobre lo que se realizaría ese día, continuación del tema de selección natural y les dice a sus estudiantes que les revisara al final de la clase la investigación o tarea pautada para ese día sobre la evolución humana y también la resolución completa del cuaderno práctico.
La profesora tenia que retirarse temprano y al final reviso la guía y les coloco la nota correspondiente a cada uno, dicha nota consistía en la de la primera semana y esta que seria la segunda semana. En este día el joven que la semana anterior no participo entrego su guía completamente resuelta pero se logro notar, que dicho joven lo que hizo fue copiarse de una de sus compañeras al momento de la profesora calificarlo consulto conmigo y me dijo que no se podía reprobar debido a que el estudiante había hecho acto de presencia.
Para culminar la clase la profesora les participa a los estudiantes que para la próxima clase el profesor ya estará de regreso y seria el encargado de la clase como debe ser y se despide de sus alumnos hasta una nueva oportunidad.
Semana 2
Clase teórica
Lunes; 16 de Abril de 2007
La profesora suplente María Auxiliadora llega tarde a la clase, los alumnos la esperaron en la parte de afuera y mientras consultaban algunas preguntas sobre la guía conmigo. Se pierde la primera hora de teoría y entran a la siguiente que seria de laboratorio. La profesora llega y hace pasar a los alumnos al laboratorio, saluda y comienza diciéndoles a sus estudiantes sobre lo que se realizaría ese día, continuación del tema de selección natural y les dice a sus estudiantes que les revisara al final de la clase la investigación o tarea pautada para ese día sobre la evolución humana y también la resolución completa del cuaderno práctico.
La profesora tenia que retirarse temprano y al final reviso la guía y les coloco la nota correspondiente a cada uno, dicha nota consistía en la de la primera semana y esta que seria la segunda semana. En este día el joven que la semana anterior no participo entrego su guía completamente resuelta pero se logro notar, que dicho joven lo que hizo fue copiarse de una de sus compañeras al momento de la profesora calificarlo consulto conmigo y me dijo que no se podía reprobar debido a que el estudiante había hecho acto de presencia.
Para culminar la clase la profesora les participa a los estudiantes que para la próxima clase el profesor ya estará de regreso y seria el encargado de la clase como debe ser y se despide de sus alumnos hasta una nueva oportunidad.
jueves, 19 de abril de 2007
SEMANA 1/ 2do. día
Diario
Semana 1.
Profesor Asesor Ángel Morales
Jueves; 12 de Abril de 2007
Segundo día de Trabajo.-
Es importante recalcar antes que nada que estas horas son de asesoria de la asignatura.
En este día, en primera instancias pase por la Coordinación de Ciencias donde me encontraría con la Profesora María Auxiliadora, ella me dijo que debía de cubrir las horas en el laboratorio con el joven que no resolvió el cuaderno de trabajo sobre la práctica anteriormente realizada el día lunes., pero dicho alumno no se presento durante dichas horas. Por lo tanto, las horas las cubrí dentro del laboratorio y mas que todo, lo que hice fue observar bien el laboratorio, para saber con que instrumentos y materiales podía contar para realizar y planificar mis clases.
Luego del cumplimiento de las horas me dirigí nuevamente a la Coordinación de Ciencias donde la Profesora María Auxiliadora me firmaría mis horas dentro del Liceo.
Semana 1.
Profesor Asesor Ángel Morales
Jueves; 12 de Abril de 2007
Segundo día de Trabajo.-
Es importante recalcar antes que nada que estas horas son de asesoria de la asignatura.
En este día, en primera instancias pase por la Coordinación de Ciencias donde me encontraría con la Profesora María Auxiliadora, ella me dijo que debía de cubrir las horas en el laboratorio con el joven que no resolvió el cuaderno de trabajo sobre la práctica anteriormente realizada el día lunes., pero dicho alumno no se presento durante dichas horas. Por lo tanto, las horas las cubrí dentro del laboratorio y mas que todo, lo que hice fue observar bien el laboratorio, para saber con que instrumentos y materiales podía contar para realizar y planificar mis clases.
Luego del cumplimiento de las horas me dirigí nuevamente a la Coordinación de Ciencias donde la Profesora María Auxiliadora me firmaría mis horas dentro del Liceo.
SEMANA 1
Diario
Semana 1.
Profesor Asesor Ángel Morales
Lunes; 9 de Abril de 2007
Primer día de Trabajo.-
Primero que nada cave mencionar que el Profesor Asesor no asistirá a esta clase, debido a que se encuentra de viaje y por lo tanto se encuentra de permiso. De igual manera asistí a las horas de clase con la suplente asignada (Lic. María Auxiliadora). Esta clase esta constituida por cinco horas académicas, distribuida de la siguiente manera: una hora de teoría y cuatro horas de prácticas de laboratorio (1:20 p.m. a 5:15 p.m.).
· 1:20 p.m.: en espera, la profesora suplente asignada no había llegado. Mientras, me encontraba en las afueras del laboratorio de Biología en espera de la profesora, debido a que no podía entrar solo en el aula, como lo establecen los profesores de Práctica Docente.
· 2:05 p.m.: la profesora llega a la clase, pero la hora teórica se pierde y se empezó a trabajar en las horas de laboratorio. Es importante resaltar que las horas de laboratorio son divididas en dos grupos, un grupo (15 estudiantes) para biología y los otros (14 estudiantes) para química, las dos primeras horas un grupo en cada área y luego las dos horas restantes se intercambian los grupos para cubrir las otras horas restantes. El profesor asesor trabaja la asignatura con el libro de texto y el cuaderno de trabajo de Yaditzha Irausquín.
La profesora llega a la clase, primero que nada saluda a sus alumnos y a su vez me da el derecho a palabra para presentarme; luego de la presentación con los estudiantes la profesora procedió a pasar asistencia y rápidamente decirles a los estudiantes del tema que se hablaría. Les comunico que el tema a tratar era La Práctica 2: SELECCIÓN NATURAL.
En primera instancia la profesora juntos con los estudiantes izo una breve introducción como en forma de debate, cada uno de los alumnos se paraba del asiento y hablaba de lo que habían investigado anteriormente sobre el tema que se hablo durante la tarde.
Empieza el tema con una concepción de Especiación “grupo de individuos que comparte características comunes y que pueden cruzarse entre sí, originando descendientes fértiles”., los alumnos hicieron algunos comentarios y luego hablaron sobre las teorías de la evolución. Enfocándose en las conocidas teorías de Charles Darwin y Lamarck.
Los estudiantes también hicieron una especie de discusión sobre la teoría fijista o creacionista. Unos aportaban ideas y otros estaban con dudas acerca de dichas teorías, ya que para ellos habían muchas congruencias entre los científicos que estudiaron la Selección Natural.
Prontamente de la breve discusión, la profesora les pidió a los estudiantes que se dividieran en grupos para proceder a la solución del cuaderno de práctica, para dicha solución deberían hacer consulta al libro de texto.
Luego de algunas horas junto con la profesora procedimos a pasar por los grupos, para ver si tenían algunas preguntas o dificultades con respecto al tema. Se cumplió con las horas establecidas y tenían que cambiarse los grupos de laboratorios; el grupo 2 entraba a Biología y el 1 a química, la profesora les recordó antes de salir, que la próxima semana terminaban la práctica y hablarían de la evolución humana por tanto deberían de investigar sobre la evolución humana (en libros, revistas o por Internet).
Después de un receso entra el siguiente grupo y se realizo la misma discusión sobre el tema ya mencionado. Los estudiantes comenzaron a resolver las preguntas del cuaderno de trabajo y posteriormente se pasó por los grupos por si existía alguna duda con respecto al tema, para terminar la clase les dijo lo mismo que el grupo anterior que debían de investigar sobre la evolución humana ya que ese seria el tema que se hablara en la siguiente clase. Para concluir, hablo con un estudiante que no trabajo durante las horas de laboratorio, le dijo que el debía de asistir a las horas de accesoria el día jueves con el pasante (conmigo), para que los dos en conjunto resolviéramos el tema en el cuaderno de trabajo. Me despedí de la profesora y los estudiantes recordándoles a la vez que nos veríamos en la próxima clase.
Semana 1.
Profesor Asesor Ángel Morales
Lunes; 9 de Abril de 2007
Primer día de Trabajo.-
Primero que nada cave mencionar que el Profesor Asesor no asistirá a esta clase, debido a que se encuentra de viaje y por lo tanto se encuentra de permiso. De igual manera asistí a las horas de clase con la suplente asignada (Lic. María Auxiliadora). Esta clase esta constituida por cinco horas académicas, distribuida de la siguiente manera: una hora de teoría y cuatro horas de prácticas de laboratorio (1:20 p.m. a 5:15 p.m.).
· 1:20 p.m.: en espera, la profesora suplente asignada no había llegado. Mientras, me encontraba en las afueras del laboratorio de Biología en espera de la profesora, debido a que no podía entrar solo en el aula, como lo establecen los profesores de Práctica Docente.
· 2:05 p.m.: la profesora llega a la clase, pero la hora teórica se pierde y se empezó a trabajar en las horas de laboratorio. Es importante resaltar que las horas de laboratorio son divididas en dos grupos, un grupo (15 estudiantes) para biología y los otros (14 estudiantes) para química, las dos primeras horas un grupo en cada área y luego las dos horas restantes se intercambian los grupos para cubrir las otras horas restantes. El profesor asesor trabaja la asignatura con el libro de texto y el cuaderno de trabajo de Yaditzha Irausquín.
La profesora llega a la clase, primero que nada saluda a sus alumnos y a su vez me da el derecho a palabra para presentarme; luego de la presentación con los estudiantes la profesora procedió a pasar asistencia y rápidamente decirles a los estudiantes del tema que se hablaría. Les comunico que el tema a tratar era La Práctica 2: SELECCIÓN NATURAL.
En primera instancia la profesora juntos con los estudiantes izo una breve introducción como en forma de debate, cada uno de los alumnos se paraba del asiento y hablaba de lo que habían investigado anteriormente sobre el tema que se hablo durante la tarde.
Empieza el tema con una concepción de Especiación “grupo de individuos que comparte características comunes y que pueden cruzarse entre sí, originando descendientes fértiles”., los alumnos hicieron algunos comentarios y luego hablaron sobre las teorías de la evolución. Enfocándose en las conocidas teorías de Charles Darwin y Lamarck.
Los estudiantes también hicieron una especie de discusión sobre la teoría fijista o creacionista. Unos aportaban ideas y otros estaban con dudas acerca de dichas teorías, ya que para ellos habían muchas congruencias entre los científicos que estudiaron la Selección Natural.
Prontamente de la breve discusión, la profesora les pidió a los estudiantes que se dividieran en grupos para proceder a la solución del cuaderno de práctica, para dicha solución deberían hacer consulta al libro de texto.
Luego de algunas horas junto con la profesora procedimos a pasar por los grupos, para ver si tenían algunas preguntas o dificultades con respecto al tema. Se cumplió con las horas establecidas y tenían que cambiarse los grupos de laboratorios; el grupo 2 entraba a Biología y el 1 a química, la profesora les recordó antes de salir, que la próxima semana terminaban la práctica y hablarían de la evolución humana por tanto deberían de investigar sobre la evolución humana (en libros, revistas o por Internet).
Después de un receso entra el siguiente grupo y se realizo la misma discusión sobre el tema ya mencionado. Los estudiantes comenzaron a resolver las preguntas del cuaderno de trabajo y posteriormente se pasó por los grupos por si existía alguna duda con respecto al tema, para terminar la clase les dijo lo mismo que el grupo anterior que debían de investigar sobre la evolución humana ya que ese seria el tema que se hablara en la siguiente clase. Para concluir, hablo con un estudiante que no trabajo durante las horas de laboratorio, le dijo que el debía de asistir a las horas de accesoria el día jueves con el pasante (conmigo), para que los dos en conjunto resolviéramos el tema en el cuaderno de trabajo. Me despedí de la profesora y los estudiantes recordándoles a la vez que nos veríamos en la próxima clase.
Presentación al Liceo
Diario
Miércoles; 28 de Marzo del 2007
Presentación al Liceo.-
Después de habernos comunicado con los demás compañeros asignados al liceo en el cual fui asignado; procedimos a reunirnos en conjunto para asistir juntos al liceo como fue comunicado por los profesores de Practica Docente. Es importante decir, que fue imposible comunicarnos con dos de los compañeros asignados, por tanto decidimos asistir y luego hacerles llegar un comunicado sobre lo tratado en el presente día.
La reunión del presente día fue convocada a las 9:00 a.m. en las afueras del liceo con el fin de entrar todos en conjunto. Luego de estar presente todos los compañeros nos dirigimos en primera instancia a la subdirección del liceo, donde fue convocada una primera reunión con la subdirectora académica, con el fin de presentarnos y luego para que ellos nos asignaran un horario de trabajo y profesor asesor.
En esas primeras horas de la mañana la subdirectora académica izo hincapié a algunas reglas y sugerencias que deberíamos de seguir como pasante, una de las dichas reglas, la cual se izo hincapié fue sobre el uso reglamentario del uniforme, con el fin de lograr identificarnos dentro del liceo como pasantes. Posteriormente, luego de una larga conversación nos mando a la Coordinación de Ciencias con la Profesora María Auxiliadora para la solicitud o asignación del horario o el profesor asesor como lo establecen las normas de las Practicas Docentes.
La Lic. María Auxiliadora; primeramente nos dio un breve paseo en las adyacencias del Liceo y luego nos dirigió a las coordinaciones de cada año o grado escolar, para la selección de horario y posteriormente un asesor; cada uno de los compañeros eligió el horario más acorde por las horas y concentración.
Por ultimo, me presente en el salón donde fui asignado para conocer y conversar con mi Profesor Asesor, el Lic. Ángel Morales, donde hablamos sobre el trabajo que realizaría en conjunto con él y se cuadro sobre el primer día de trabajo. El Profesor Asesor me izo llegar unas sugerencias sobre la manera en que se va a trabajar, todo se iría programando durante el transcurso de las practicas. También me dijo que la primera semana trabajaría con una suplente por que él realizaría un viaje en esos días.
En resumidas palabras, trabajare con 1ero de Ciencias Sección “A” de Educación Media y Diversificada del Liceo Bolivariano Libertador, en el área de Biología. Dicha sección cuenta con una matricula de 29 alumnos. El horario a seguir son los Lunes de 1:20 p.m. a 5:15 p.m. y los Jueves de 9:30 a.m. a 10:15 a.m., como mencione anteriormente la sección esta a cargo del Lic. Ángel Morales.
Miércoles; 28 de Marzo del 2007
Presentación al Liceo.-
Después de habernos comunicado con los demás compañeros asignados al liceo en el cual fui asignado; procedimos a reunirnos en conjunto para asistir juntos al liceo como fue comunicado por los profesores de Practica Docente. Es importante decir, que fue imposible comunicarnos con dos de los compañeros asignados, por tanto decidimos asistir y luego hacerles llegar un comunicado sobre lo tratado en el presente día.
La reunión del presente día fue convocada a las 9:00 a.m. en las afueras del liceo con el fin de entrar todos en conjunto. Luego de estar presente todos los compañeros nos dirigimos en primera instancia a la subdirección del liceo, donde fue convocada una primera reunión con la subdirectora académica, con el fin de presentarnos y luego para que ellos nos asignaran un horario de trabajo y profesor asesor.
En esas primeras horas de la mañana la subdirectora académica izo hincapié a algunas reglas y sugerencias que deberíamos de seguir como pasante, una de las dichas reglas, la cual se izo hincapié fue sobre el uso reglamentario del uniforme, con el fin de lograr identificarnos dentro del liceo como pasantes. Posteriormente, luego de una larga conversación nos mando a la Coordinación de Ciencias con la Profesora María Auxiliadora para la solicitud o asignación del horario o el profesor asesor como lo establecen las normas de las Practicas Docentes.
La Lic. María Auxiliadora; primeramente nos dio un breve paseo en las adyacencias del Liceo y luego nos dirigió a las coordinaciones de cada año o grado escolar, para la selección de horario y posteriormente un asesor; cada uno de los compañeros eligió el horario más acorde por las horas y concentración.
Por ultimo, me presente en el salón donde fui asignado para conocer y conversar con mi Profesor Asesor, el Lic. Ángel Morales, donde hablamos sobre el trabajo que realizaría en conjunto con él y se cuadro sobre el primer día de trabajo. El Profesor Asesor me izo llegar unas sugerencias sobre la manera en que se va a trabajar, todo se iría programando durante el transcurso de las practicas. También me dijo que la primera semana trabajaría con una suplente por que él realizaría un viaje en esos días.
En resumidas palabras, trabajare con 1ero de Ciencias Sección “A” de Educación Media y Diversificada del Liceo Bolivariano Libertador, en el área de Biología. Dicha sección cuenta con una matricula de 29 alumnos. El horario a seguir son los Lunes de 1:20 p.m. a 5:15 p.m. y los Jueves de 9:30 a.m. a 10:15 a.m., como mencione anteriormente la sección esta a cargo del Lic. Ángel Morales.
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